KTA태권도장 상담매뉴얼

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KTA태권도장 상담매뉴얼

EPUB 구매시 다운가능 12.4 MB 교육.환경 진재성, 정문자, 박한섭, 고상현외 주식회사 애니빅 모두

태권도장 현장에서 수련생들을 지도하는 지도자에게는 수련생들의 기능향상에만 초점을 맞추는 교육자로서의 해야 할 역할뿐 아니라, 태권도장의 원활한 운영을 위한 능력 있는 상담자로서의 역량도 필요로 한다. 즉 태권도 지도자들이 진행하는 상담은 지도자의 경영철학이나 교육철학을 부모님들에게 전달할 수 있으므로 상담이론을 토대로 진행되는 것이 바람직하다. 하지만 현재 태권도장의 상황을 살펴보면, 체계화된 상담 매뉴얼을 통한 상담이 이루어지기보다는 지도자들의 개인적인 경험을 토대로 상담이 이루어지고 있는 경우가 많다. 따라서 태권도장에서 일어날 수 있는 다양한 상황에 따른 바람직한 상담원칙과 방법을 태권도 지도자들에게 제시하고자 한다.

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태권도장 현장에서 수련생들을 지도하는 지도자에게는 수련생들의 기능향상에만 초점을 맞추는 교육자로서의 해야 할 역할뿐 아니라, 태권도장의 원활한 운영을 위한 능력 있는 상담자로서의 역량도 필요로 한다.
즉 태권도 지도자들이 진행하는 상담은 지도자의 경영철학이나 교육철학을 부모님들에게 전달할 수 있으므로 상담이론을 토대로 진행되는 것이 바람직하다. 하지만 현재 태권도장의 상황을 살펴보면, 체계화된 상담 매뉴얼을 통한 상담이 이루어지기보다는 지도자들의 개인적인 경험을 토대로 상담이 이루어지고 있는 경우가 많다.
따라서 태권도장에서 일어날 수 있는 다양한 상황에 따른 바람직한 상담원칙과 방법을 태권도 지도자들에게 제시하고자 한다.

진재성
·대한태권도협회 지도자교육 강사
·대한태권도협회 도장경영자문단 단장(현)
·진스블랙벨트태권도장 관장

정문자
·조선대학교 대학원 박사
·대한태권도협회 지도자교육 강사
·태권도진흥재단 교육부장(현)

박한섭
·대한태권도협회 지도자교육 강사
·태권도교육과정 집필위원
·포항블랙벨트태권도장 관장

고상현
·인하대학교 박사수료
·도담태권도 관장
·인하대학교, 인천대학교, 대덕대학교 강사

김윤희
·서울대학교 체육교육과 박사
·순천향대학교 교육대학원 교수
·개정 체육과 교육과정 개발진

천성민
·인하대학교 박사
·충남대학교, 폴리텍대학교, 인하대학교 강사

김병준
·서울대학교 체육교육과 졸업
·미국노스캐롤라이나대학교 박사
·인하대학교 체육교육과 교수

이유나
·인하대학교 박사과정
·국기원 태권도 연구소 객원연구원

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